Design and evaluation of serious games
Design et évaluation de jeux sérieux
Résumé
This webinar begins by questioning the legitimacy and durability of serious games. This will lead us to explore it in terms of artifact (Serious Game) and activity (Serious Play). Once we've clarified these aspects, we'll question the idea of instrumentalizing games for utilitarian purposes. The concepts of Serious Gaming, Serious Game design, Gamification and De-gamification will then be addressed to affirm that the instrumentalization of play is technically possible. But is it possible to superimpose utilitarian objectives and gaming while preserving both parties? What about the experience for the user who is offered such an activity? Is it always fun? These questions ultimately lead us to a fundamental question: why use serious games in formal situations? Answering these questions will lead us to consider pedagogy as a central approach in Serious Play design. This implies the need for support and human mediation. A concrete example of Serious Play design will serve to illustrate and attempt to answer these various questions. Finally, we'll look at how to evaluate a serious game. This will lead us to discover the Colectyng (CEPAJe) model. Link to the video: https://www.youtube.com/watch?v=_mDM-5HhiBA
Ce webinaire commence par interroger la légitimité et la pérennité du jeu sérieux. Cela nous invitera à l’explorer sur le plan de l’artefact (Serious Game) et de l’activité (Serious Play). Ces aspects précisés, nous viendrons questionner l’idée d’instrumentaliser le jeu pour lui assigner des objectifs utilitaires. Les concepts de Serious Gaming, Serious Game design, de Gamification et de Dégamification seront alors abordés pour affirmer que l’instrumentalisation du jeu est techniquement possible. Mais peut-on pour autant superposer des objectifs utilitaires et du jeu tout en préservant les deux parties ? Qu’en est-il de l’expérience pour l’utilisateur(rice) qui se voit proposé(e) une telle activité ? Le plaisir est-il toujours de mise ? Ces questions nous amènent in fine à une interrogation de fond : pourquoi faire usage du jeu sérieux en situation formelle ? Répondre à ces questions, nous amènera à appréhender la pédagogie comme une approche centrale dans le Serious Play design. Elle induit des notions d’accompagnements et de médiation humaine pour la mettre en œuvre. Un exemple concret de design de jeu sérieux servira de support pour illustrer et tenter de répondre à ces différentes questions. Enfin, pour conclure, nous aborderons la question de l'évaluation d'un dispositif de type jeu sérieux. Cela nous conduira à découvrir le modèle CEPAJe. Lien vers la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=_mDM-5HhiBA