Chapitre D'ouvrage
Année : 2023
Emilie Gil : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04538131
Soumis le : mardi 9 avril 2024-09:18:59
Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-18:00:03
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Identifiants
- HAL Id : hal-04538131 , version 1
Citer
Ph. Charpentier, Caroline Leininger-Frézal, Genevois S, Xavier Leroux, Jean-François Thémines, et al.. Contexte et conditions de pratiques de savoir émancipatrices à l'Ecole, à partir du cas de la géographie scolaire française. Buttier J.-C., Panagiotounakos A. Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ?, Presses Universitaires de Grenoble, pp.27-51, 2023. ⟨hal-04538131⟩
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