IDENTIFICATION DES POTENTIALITES D’UN JEU DE RȎLES DANS LE CADRE D’UNE FORMATION DE PROFESSEURS DES ECOLES
Claire Guille-Biel Winder
,
Christine Mangiante
,
Pascale Masselot
,
Edith Petitfour
,
Arnaud Simard
Espace Mathématique Francophone (EMF 2018) , Oct 2018, Gennevilliers, France
Conference papers
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Décrire l'activité géométrique des élèves : instruments, regards, langage
Thomas Barrier
,
Christophe Hache
,
Anne-Cécile Mathé
,
Stéphanie Montigny
COPIRELEM , 2013, Nantes, France
Conference papers
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Droites perpendiculaires au CM2 : restauration de figures et activité des élèves
Thomas Barrier
,
Christophe Hache
,
Anne-Cécile Mathé
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire , 2014, 93, pp.13 - 37
Journal articles
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Seeing – acting – speaking in geometry : a case study
Thomas Barrier
,
Christophe Hache
,
Anne-Cécile Mathé
Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 8) , ERME, 2013, Antalya, Turkey
Conference papers
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Former à aider un élève en mathématiques: une étude des potentialités d’un scénario de formation basé sur un jeu de rôles
Claire Guille-Biel Winder
,
Caroline Lajoie
,
Christine Mangiante-Orsola
,
Pascale Masselot
,
Frédérick Tempier
Journal articles
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Le projet PreNum-AC : une production collaborative de ressources de mathématiques intégrant TIC et didactique, en Afrique centrale francophone.
Jean-Michel Gelis
,
Marie-Pierre Galisson
,
Carole Baheux
,
Françoise Chenevotot
,
Désiré Feugueng
Mieux former les enseignants dans la francophonie : principaux enjeux actuels et futurs . , 2015
Book sections
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Enseigner les mathématiques en ZEP et ailleurs. Analyses de pratiques d'enseignants expérimentés au collège.
Monique Chappet-Pariès
IREM de Paris.
IREM de Paris , 55, 2007, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-286-0
Books
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Concepción de un recurso didáctico para introducir las fórmulas químicas en secundaria
Sophie Canac
,
Isabelle Kermen
Journal articles
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Futures of Education - GHOU 2020
Emmanuel Rollinde
,
Carl Pennypacker
,
Rosa Doran
,
Hassane Darhmanoui
,
Toshihiro Handa
,
et al.
[Intern report] G-HOU. 2020
Reports
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Malentendus sémiotiques dans l'enseignement spécialisé
Catherine Houdement
,
Edith Petitfour
44e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles - Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ? , COPIRELEM, Jun 2017, Épinal, France. pp.79-96
Conference papers
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Comment le caractère dual, macroscopique-microscopique, de la chimie s'incarne-t-il dans son enseignement ? Réflexions autour des modèles et du langage
Isabelle Kermen
Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie , 2018, 112 (1000), pp.95-108
Journal articles
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Entretiens individuels en calcul algébrique.
Hinault Marie-Hélène
,
Françoise Chenevotot
Repères IREM , 2012, 89, pp.57-87
Journal articles
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Données numériques et prise en compte de l'apprenant dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain
Julien Broisin
,
Eric Sanchez
,
Amel Yessad
,
Françoise Chenevotot
ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’ Education et la Formation. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2019) , Jun 2019, Paris, France. pp.1-149, 2019, 978-2-901384-01-4
Proceedings
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Approches didactique et clinique pour l’étude des pratiques évaluatives en mathématiques d’une professeure des écoles
Nathalie Sayac
,
Alexandre Ployé
Journal articles
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Projet V-Global
Aurore Lecomte
,
Caroline Leininger-Frézal
,
Cédric Naudet
Poster communications
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Changing industrial spaces seen by school geography
Caroline Leininger-Frézal
Bulletin de l'Association de géographes français , 2015, 92 (4), pp.585-599
Journal articles
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Genèse de pratiques au temps du confinement : des enseignants de mathématiques témoignent.
Maha Abboud
,
Et Al.
Au fil des maths , 2021
Journal articles
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Análise didática de aulas sobre a transformação não total de um sistema químico. IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Marcia Teixeira Barroso
,
Rita Khanfour Armalé
IX ENPEC Águas de Lindóia , Nov 2013, Sao Paulo, Brasil
Conference papers
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Enseignement de la géométrie à des élèves en difficulté d'apprentissage : étude du processus d'accès à la géométrie d'élèves dyspraxiques en début de collège
Édith Petitfour
17e école d'été de didactique des mathématiques. ARDM. , Aug 2013, Nantes, France
Conference papers
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Situations de recherche et construction de définitions
Cécile Ouvrier-Buffet
Perspectives en didactique des mathématiques - Actes de la XIIIème École d’Été de Didactique des Mathématiques , 2008, Sainte Livrade, France
Conference papers
hal-03452851v1
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Training primary teachers throught experiential geography
Caroline Leininger-Frézal
European Journal of Geography (European Association of Geographers) , 2018, 9 (2)
Journal articles
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Les Situations-Recherche pour la classe et pour la formation des enseignants
Cécile Ouvrier-Buffet
XXXIIIème Colloque de la COPIRELEM (Commission Permanente des IREM pour l’Enseignement des Mathématiques à l’École Élémentaire) , 2006, Dourdan, France
Conference papers
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DES SAVOIRS DISCIPLINAIRES A CONSTRUIRE POUR UNE FORMATION PROFESSIONNELLE UNIVERSITAIRE DES MAITRES
Marie-Jeanne Perrin-Glorian
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2010, Formation des enseignants, 46, pp.43-61
Journal articles
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Comment peut-on penser la continuité de l'enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ? Le jeu sur les supports et les instruments.
Marie-Jeanne Perrin-Glorian
,
Anne-Cécile Mathé
,
Régis Leclercq
Repères IREM , 2013, 90, pp.5-41
Journal articles
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Un scénario de formation de formateurs : les activiéts d'introduction, les moments d'exposition des connaissances sur "sens de variation des fonctions".
Aline Robert
,
Monique Chappet-Paries
,
Françoise Pilorge
2019
Preprints, Working Papers, ...
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Analyse des discours non strictement mathématiques accompgnant des cours de mathématiques
Aline Robert
Educational Studies in Mathematics , 1995
Journal articles
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Quelle différence y a-t-il ? Aanalyses d'énoncés d'exercices
Aline Robert
Bulletin Vert de l'association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public , 2005
Journal articles
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Teachers and technologies: shared constraints, common responses.
Maha Abboud
In A. Clark-Wilson, O. Robutti & N. Sinclair (Eds).The Mathematics Teacher in the Digital Era: An International Perspective on Technology Focused Professional Development. London: Springer. , 2014
Book sections
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Une double approche didactique et ergonomique pour caractériser l'activité d'une enseignante de physique-chimie
Isabelle Kermen
,
Marcia Teixeira Barroso
Congrès AREF , Aug 2013, Montpellier, France
Conference papers
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Connaissances professionnelles des enseignants dans l'enseignement de la chimie: une étude de cas en stéréochimie
Destin Mangane
,
Isabelle Kermen
9e rencontres de l'Ardist , Mar 2016, Lens, France
Conference papers
hal-02883101v1
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