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N°Spécial De Revue/Special Issue Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales Année : 2023

Entre innovation et performance, quels enjeux de qualité pour les formations ?

Résumé

Introduction
Entre innovation et performance, quels enjeux de qualité pour les formations ?
Jamila Al Khatib, Pauline David, Zoé Sinsou, Valérie Vine Vallin

Partie I - La formation outil de professionnalisation
La recherche-action à visée collaborative, un type de formation professionnalisante ?
Sarah Perrier

ÉmoDÉRÉ : un outil réflexif de professionnalisation pour la formation et l’auto-formation des enseignants du second degré
Marie-Claire Chauvin

La formation, le territoire de l’affirmation de l’identité des Lettres-histoire
Guillaume Jacq


Partie II - La formation au service de la performance
L’autoformation en milieu professionnel
Justine Aspar

Quelques enjeux de la formation doctorale sur la production de la thèse
Gardiner Desravins

Être tuteur à l’université : une auto-formation vers le métier d’enseignant ?
Faustine Rousselot


Section VARIA
L’École de la République : Terreau de la laïcité ou espace de débat d’un modèle républicain d’éducation laïque ?
Magali Piron

Résumés de thèse
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Inter Pares - n°10 - 2023.pdf (6.7 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Dates et versions

hal-04420794 , version 1 (30-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04420794 , version 1

Citer

Jamila Al Khatib, Pauline David, Zoé Sinsou, Valérie Vine Vallin, Sarah Perrier, et al.. Entre innovation et performance, quels enjeux de qualité pour les formations ?. Inter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 10, 85 p, 2023. ⟨hal-04420794⟩
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