Un assistant au suivi des apprenants : description et saisie des profils d'apprenants par des enseignants - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2009

Un assistant au suivi des apprenants : description et saisie des profils d'apprenants par des enseignants

Résumé

Cette recherche sur le suivi des apprenants s’intéresse à la question de la réutilisation et de l'exploitation de profils d'apprenant par l'enseignant. Dans le projet PERLEA, nous voulons d'une part modéliser les processus de suivi d'apprenants, et d'autre part proposer un environnement fournissant des outils logiciels pour aider les acteurs à réutiliser et exploiter des profils de toutes disciplines, quel qu'en soit le niveau, scolaire ou universitaire. Dans cet article, nous présentons les modules permettant aux enseignants de décrire et de saisir les profils d'apprenants, ainsi qu'une première expérimentation.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04375452 , version 1 (05-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04375452 , version 1

Citer

Stéphanie Jean-Daubias, Carole Eyssautier-Bavay. Un assistant au suivi des apprenants : description et saisie des profils d'apprenants par des enseignants. RR-LIRIS-2009-033, LIRIS UMR 5205 CNRS/INSA de Lyon/Université Claude Bernard Lyon 1/Université Lumière Lyon 2/École Centrale de Lyon. 2009. ⟨hal-04375452⟩
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