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Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Sourds et entendants : quand les espaces socio-didactiques redessinent les figures de l’altérité.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03968395 , version 1 (01-02-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03968395 , version 1

Citer

Agnès Millet, Saskia Mugnier. Sourds et entendants : quand les espaces socio-didactiques redessinent les figures de l’altérité.. L’Altérité : de la linguistique à l’enseignement des langues., Université de Lettonie, May 2013, Riga, Latvia. ⟨hal-03968395⟩

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