• 
  Rim Abouwarda. Héba Medhat-Lecocq, Terminologie comparée et traduction. Approche interdisciplinaire. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, 68, ⟨10.4000/lidil.11873⟩. ⟨hal-04726927⟩
• 
  Rim Abouwarda. Extraction de contextes riches en connaissances à partir d’un corpus comparable de textes médicaux (français-arabe). 11e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Jul 2023, Grenoble, France. . ⟨hal-04728973⟩
• 
  Saskia Mugnier. Surdité(s), langue(s) et altérité (s) : (RE)constructions des altérités linguistiques. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2023, 39, pp.28-45. ⟨10.4000/glottopol.3808⟩. ⟨hal-04430264⟩
• 
  Charlotte Dejean. Le co-enseignement pour la formation de futurs enseignants de FLE. Etudes en didactique des langues, 2023, De l’individu au collectif / From the individual to the collective, 41, pp.25-50. ⟨hal-04715051⟩
• 
  Elke Nissen, Jing Guo. Une nouvelle situation d'apprentissage pour la compréhension orale. Les Langues Modernes, 2015. ⟨hal-04711148⟩
• 
  Justine Delebarre. Le rapport à l’écrit en contexte plurilingue : de quelques aspects théoriques et méthodologiques. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623192⟩. ⟨hal-04701277⟩
• 
  Violaine Bigot, Nadja Maillard-de La Corte Gomez. Fragmentation, tissage et rencontres de soi(s) dans l'écriture multimodale et en réseau des chroniques. Godard Anne. Les ateliers du sujet. Approches pluridisciplinaires des écritures de soi., Presses de la Sorbonne Nouvelle, 2024, Sciences du langage, 978-2-37906-096. ⟨hal-04704950⟩
• 
  Violaine Bigot, Anne Jardin. À l’école et hors les murs : contextes et défis de l’apprentissage de la langue du partenaire dans une Europe multilingue. Panorama, 2023, 6. ⟨hal-04704948⟩
• 
  Martina Barletta, Iris Fabry, Rachel Gaubil, Sonia Tesson. Formation TACT et INCEpTION - formation interne du laboratoire LIDILEM. Doctorat. Université Grenoble Alpes, France. 2024. ⟨hal-04702342⟩
• 
  Jingrao Li. Analyse des erreurs verbales dans un corpus d’apprenants sinophones de niveau B1-B2 du français langue étrangère. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623101⟩. ⟨hal-04701297⟩
• 
  Kōsuké Hinaï, Alexis Ladreyt. Les phraséologismes pragmatiques de la conversation quotidienne : typologie préliminaire et étude contrastive français / japonais des expressions fondées sur le motif de la mort. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623096⟩. ⟨hal-04701293⟩
• 
  Xia Li. Leviers et freins du déclenchement de la conversation lors de l’accomplissement de la tâche en ligne intitulée « Parler librement à partir d’images données ». Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623119⟩. ⟨hal-04699857⟩
• 
  Andrés Mauricio Caceres Sepulveda. Perception des voyelles du français chez les apprenants hispanophones : approches didactiques. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623109⟩. ⟨hal-04699848⟩
• 
  Jirawan Kiatphotha. Étude contrastive des expressions de communication non verbale dans la littérature sentimentale contemporaine française et thaï : le cas de froncer les sourcils. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623088⟩. ⟨hal-04699821⟩
• 
  Tiphaine Bernardez. Étude phonétique de la perception et de la production des voyelles antérieures arrondies du français par des apprenants hispanophones débutants. Sciences de l'Homme et Société. 2024. ⟨dumas-04696518⟩
• 
  Manon Boucharechas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, et al.. Présentation. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623011⟩. ⟨hal-04696444⟩
• 
  Manon Boucharechas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, et al. (Dir.). Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22. 2024, ⟨10.5281/zenodo.13622944⟩. ⟨hal-04696422⟩
• 
  Catherine Muller. Imaginaire et pratiques d’enseignement/apprentissage des langues. Pour une focalisation sur l’expérience intersubjective. Linguistique. Université Sorbonne Nouvelle, 2021. ⟨tel-04691413⟩
• 
  Catherine Muller. L’image en didactique des langues et des cultures. Synergies Portugal, 2014, Les revues du GERFLINT, Regards de recherche sur l’avenir de la didactique des langues-cultures (2), pp.119-130. ⟨hal-01934007⟩
• 
  Nathalie Thamin, Diana-Lee Simon. Biographies langagières, compétences plurilingues et affiliation sociale : Enquête auprès de cadres étrangers en entreprise internationale de la région Rhône-Alpes. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, 7 (1), pp.241-270. ⟨hal-04667028⟩

1 179

2 793