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Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Les pratiques d'évaluation formative informelle : étude de cas des enseignants de sciences physiques dans le cadre d'un enseignement basé sur l'investigation

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Identifiants

  • HAL Id : hal-03967593 , version 1

Citer

E. Rached, Michel Grangeat. Les pratiques d'évaluation formative informelle : étude de cas des enseignants de sciences physiques dans le cadre d'un enseignement basé sur l'investigation. 4e édition du congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Jul 2016, Mons, Belgium. ⟨hal-03967593⟩

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