Evaluating the usefulness and usability of the COMPER service to support self-regulation in autonomous work
Évaluation de l’utilité et de l’utilisabilité du service COMPER pour soutenir l’autorégulation dans le travail en autonomie
Résumé
In this article, we present the evaluation and analysis of the use of the COMPER service, which includes a competency profile (COM) and personalized resources (PER), carried out with 181 students of a First-Year Diploma of Computer Science between 2020 and 2021. The results show that despite a limited use, the service is globally considered useful, especially for the profiles of students working individually.
Dans cet article, nous présentons l’évaluation et l’analyse de l’utilisation du service COMPER, qui associe un profil de compétences (COM) à des ressources personnalisées (PER), réalisées auprès de 181 étudiants de 1ère année de Diplôme Universitaire de Technologie (DUT1) Informatique entre 2020 et 2021. Les résultats montrent qu’en dépit d’une utilisation restreinte, le service est globalement jugé utile, en particulier pour les profils d’étudiants travaillant individuellement.