De la dynamique combinatoire des espaces-temps en formation d’enseignants : territoires et diversité linguistique et culturelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

De la dynamique combinatoire des espaces-temps en formation d’enseignants : territoires et diversité linguistique et culturelle

Dominique Macaire
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 879987
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03871017 , version 1 (25-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03871017 , version 1

Citer

Séverine Behra, Dominique Macaire. De la dynamique combinatoire des espaces-temps en formation d’enseignants : territoires et diversité linguistique et culturelle. Géraldine Suau. Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation, champ social edition, 2022. ⟨hal-03871017⟩
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