Chapitre D'ouvrage
Année : 2022
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https://hal.science/hal-03871017
Soumis le : vendredi 25 novembre 2022-00:24:43
Dernière modification le : lundi 30 mars 2026-17:35:19
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03871017 , version 1
Citer
Séverine Behra, Dominique Macaire. De la dynamique combinatoire des espaces-temps en formation d’enseignants : territoires et diversité linguistique et culturelle. Géraldine Suau. Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s). Recherches en éducation, champ social edition, 2022. ⟨hal-03871017⟩
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