La formation professionnelle des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux institutionnels. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques Année : 2019

La formation professionnelle des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux institutionnels.

Résumé

L'arrivée du certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (Cappei) peut être vue comme vecteur potentiel d'un rapprochement entre cultures du premier et du second degrés.
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3Formation des coordonnateurs d'ULIS évolution et tensions_Fatiha TALI(1).pdf (70.84 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03779897 , version 1 (17-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03779897 , version 1

Citer

Fatiha Tali. La formation professionnelle des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux institutionnels.. Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2019. ⟨hal-03779897⟩
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