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226 Results
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Exploration of learning analytics in educational modular robotics

Prima Chakma , Margarida Romero
[Research Report] UCA - INSPE Académie de Nice. 2022
Reports hal-03733571v1

Actualité du #GTnum LINE #Scol_IA (07/04/21) : L’intelligence artificielle en éducation, formation/acculturation et modélisation

Margarida Romero , Laurent Heiser , Luis Galindo
2021
Other publications hal-03195064v1

Enseigner la littérature numérique : quelles traces d’une adaptation à l’innovation des enseignants ?

Jean-Louis Dufays , Magali Brunel , Vincent Capt , Marie Barthélemy , Valérie Fontanieu et al.
Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français, REF, Jul 2022, Namur, France. pp.53-73
Conference papers hal-03778460v1

Rendre accessible, valoriser et préserver le patrimoine naturel et culturel via des pratiques technocréatives en enseignement moral et civique. Retour d'expérience du dispositif de formation des professeurs des écoles CurriqVidéo

Laurent Heiser , Christine Faller , Audrey Bonjour
Axe 2 séminaire IMSIC, Dec 2021, Toulon, France
Conference papers hal-03496609v1
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Analyzing texts with the internet: study of a professional practice in transformation

Magali Brunel , Laurent Heiser
Recherches en éducation, 2020, 42, ⟨10.4000/ree.1607⟩
Journal articles halshs-02985615v1

Teaching Digital Literature in High Schools: a French Study”, Colloque Electronic Literature Organization « Éducation et littérature électronique

Magali Brunel
Electronic Literature Organization, May 2022, Comes, Italy
Conference papers hal-03778494v1

MOOCs zetten e-leren in de schijnwerper

Cindy de Smet
2013
Other publications hal-02361975v1

Ecritures numériques 2: la conversion du littéraire

Amarie (anne-Marie) Petitjean , Magali Brunel
Le Français Aujourd'hui, 200 (1), pp.11-16, 2018, ⟨10.3917/lfa.200.0011⟩
Special issue hal-02366987v1

« Quand les enseignants se risquent à la culture numérique : quel enseignement de l’écriture littéraire »

Magali Brunel , A.Marie Petitjean
Le Français Aujourd'hui, 2018
Journal articles hal-01953002v1
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La lecture et les ressources numériques : état des lieux des pratiques d’enseignement dans le secondaire en France

Magali Brunel , François Quet
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2017, 5
Journal articles hal-01953014v1

Les évolutions de l'enseignement du texte épistolaire en France depuis 15 ans: étude des cahiers de textes

Magali Brunel
Presses Universitaires de Grenoble. La lettre enseignée, perspective historique et comparaison européenne, , 2019, 978-2-37747-044-0
Book sections hal-03348677v1
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Analyser les apprentissages à partir des traces

Margarida Romero
Distances et Médiations des Savoirs, 2019, 26
Journal articles hal-02903321v1
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The role of cognitive processes in creative problem solving: a computational approach

Frédéric Alexandre , Chloé Mercier , Axel Palaude , Margarida Romero , Thierry Viéville et al.
7th annual meeting of the Society for the Neuroscience of Creativity (SfNC 2022), May 2022, Virtual, United States
Poster communications hal-03659409v1
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Un bref parcours sur les ressources, pratiques et acteurs en IA et éducation

Margarida Romero , Hedi Aloui , Laurent Heiser , Luis Galindo , Alexandre Lepage et al.
[Rapport de recherche] Université Côte d'Azur. 2021
Reports hal-03190014v1
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Les hauts de Otesia

Lisa Roux , Margarida Romero , Frédéric Alexandre , Thierry Viéville
2020
Other publications hal-03089962v1
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Formalizing Problem Solving in Computational Thinking : an Ontology approach

Chloé Mercier , Lisa Roux , Margarida Romero , Frédéric Alexandre , Thierry Viéville et al.
IEEE ICDL 2021 – International Conference on Development and Learning 2021, Aug 2021, Beijing, China
Conference papers hal-03324136v1
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Proceedings of the ANR ​#CreaMaker​ workshop: co-creativity, robotics and maker education.

Laura Cassone , Margarida Romero , Thierry Viéville , Cindy de Smet , Mbemba Ndiaye et al.
2019
Books hal-02362121v1

Visiter les musées avec l’école, les visiter en famille

Cora Cohen-Azria , Ana Dias-Chiaruttini
Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2020, Profs : exécutants ou concepteurs ?, 562, pp.64-65
Journal articles hal-02911558v1
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Rapport GTnum 10, Approche systémique des ressources et pratiques numériques dans l’éducation : quels freins et leviers pour un passage à l’échelle ?

Ana Dias-Chiaruttini , Fatiha Tali , Magali Brunel , Dalila Moussi
[Rapport de recherche] UCA - INSPE Académie de Nice. 2020, 52 p
Reports hal-02911560v2
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Former des passeurs de littérature: quelle place pour le sensible ?

Ana Dias-Chiaruttini
Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature., Sciencesconf.org, 2021
Book sections hal-03445180v1

La didactique du français depuis la France : questions vives

Ana Dias-Chiaruttini
La lettre de l'AIRDF, 2019
Journal articles hal-02532147v1

Le manuel numérique : quel renouvèlement de l’enseignement de la littérature ?

Ana Dias-Chiaruttini
M. Brunel, J.-F. Massol, F. Quet. L’enseignement de la littérature avec le numérique, Peter Lang - Suisse, 2019
Book sections hal-02532117v1

O museu: um espaço para aprender a falar sobre as obras de arte

Ana Dias-Chiaruttini
Veredas: Revista de Estudos Linguísticos, 2022, 26 (1), pp.261-275. ⟨10.34019/1982-2243.2022.v26.37934⟩
Journal articles hal-03904593v1
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Semiosis and joint student–teacher action. Contract-milieu dialectics in a case study of two subsequent primary school earth science sessions

Jérôme Santini , Gérard Sensevy , Serge Quilio , Dominique Forest , Jean-Noël Blocher et al.
International Journal of Science Education, 2022, 44 (7), pp.1067-1095. ⟨10.1080/09500693.2022.2066732⟩
Journal articles hal-03658290v1
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Le devenir de l’intériorité, une question d’expérience vécue ?

Laurent Heiser
Distances et Médiations des Savoirs, 2019
Journal articles halshs-02418477v1

Didactique pour enseigner

Catherine Goujon , Francine Athias , Didier Cariou , Martine Kervran , Gérard Sensevy et al.
Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019, Paideia, 9782753577527
Books hal-02532043v1
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Dites les filles : c'est quoi l'informatique au lycée ?

Thierry Viéville
2021
Other publications hal-03512275v1

(Ré)actualiser les compétences écrites en licence

Élodie Clayette , Pierre Louay Salam
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, N° 69 (1), pp.191-202. ⟨10.3917/spir.069.0191⟩
Journal articles hal-03572225v1
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Aha ! Le cri de la créativité

Frédéric Alexandre , Chloé Mercier , Thierry Viéville
2022
Other publications hal-03557770v2

Professionnaliser les PFSE aux usages pédagogiques du numérique par l’enquête personnelle

Laurent Heiser , Christine Faller
IPAPE 2019, Apr 2019, Djerba, Tunisia
Conference papers hal-02290928v1