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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Introducing data literacy in teachers training

Faire entrer la culture des données dans la formation des enseignants : enjeux et perspectives critiques

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03663223 , version 1 (10-05-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03663223 , version 1

Citer

Anne Lehmans, Vincent Liquete. Faire entrer la culture des données dans la formation des enseignants : enjeux et perspectives critiques. Recherches sur les usages du numérique en éducation, May 2022, Montreal, Canada. ⟨hal-03663223⟩
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