Approche contrastive d'un texte argumentatif en classe français langue étrangère : une démarche interculturelle? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Approche contrastive d'un texte argumentatif en classe français langue étrangère : une démarche interculturelle?

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03255999 , version 1 (10-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03255999 , version 1

Citer

Catherine David, Tatiana Aleksandrova, Marie-Odile Hidden. Approche contrastive d'un texte argumentatif en classe français langue étrangère : une démarche interculturelle?. Delorme, V., Bretegnier, A. & Nicolas, L. (eds.). L’interculturel » dans l’enseignement supérieur : enjeux, conceptions, pratiques et dispositifs, Éditions des Archives Contemporaines, 2022. ⟨hal-03255999⟩
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