Évaluer des connaissances mathématiques en fin d’école : comparaison entre une évaluation sur tablette et une évaluation papier-crayon. - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Évaluer des connaissances mathématiques en fin d’école : comparaison entre une évaluation sur tablette et une évaluation papier-crayon.

Nadine Grapin
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV
Nathalie Sayac
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Mathématiques [math]

Nadine GRAPIN  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02913572

Soumis le : lundi 10 août 2020-08:11:41

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-13:12:58

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  • HAL Id : hal-02913572 , version 1

Citer

Nadine Grapin, Nathalie Sayac. Évaluer des connaissances mathématiques en fin d’école : comparaison entre une évaluation sur tablette et une évaluation papier-crayon.. Colloque ADMEE-Europe 2018, Jan 2018, Luxembourg, Luxembourg. pp.337-339. ⟨hal-02913572⟩

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