Trois mises en œuvre d’une transformation chimique pour introduire le thème des piles : des choix didactiques très contrastés - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation & Didactique Année : 2017

Trois mises en œuvre d’une transformation chimique pour introduire le thème des piles : des choix didactiques très contrastés

Philippe Colin
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01742646 , version 1 (25-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01742646 , version 1

Citer

Isabelle Kermen, Philippe Colin. Trois mises en œuvre d’une transformation chimique pour introduire le thème des piles : des choix didactiques très contrastés. Éducation & Didactique, 2017. ⟨hal-01742646⟩
65 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More