Personnaliser des séquences de travail à partir de profils d'apprenants - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2009

Personnaliser des séquences de travail à partir de profils d'apprenants

Résumé

Pour faciliter l'utilisation des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) par les enseignants, notre approche consiste à aider l'enseignant à définir des stratégies pédagogiques permettant, à partir de profils d'apprenants, de personnaliser différents EIAH ou de générer des feuilles d'exercices papier-crayon. Cette approche est mise en ½uvre au sein du logiciel Adapte qui fonctionne en trois étapes : la création par l'enseignant de ses stratégies pédagogiques, la spécification par l'enseignant de sa situation pédagogique et la création par le système, à partir des informations fournies par l'enseignant et des profils des apprenants, de séquences d'activités personnalisées. Cet article détaille l'architecture du processus permettant la génération des séquences de travail personnalisées.
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Dates et versions

hal-01437663 , version 1 (22-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01437663 , version 1

Citer

Marie Lefevre, Stéphanie Jean-Daubias, Nathalie Guin. Personnaliser des séquences de travail à partir de profils d'apprenants. EIAH 2009 - Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2009, Le Mans, France. pp.4. ⟨hal-01437663⟩
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