Les collocations dans les écrits universitaires : un lexique spécifique pour les apprenants étrangers - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2008

Les collocations dans les écrits universitaires : un lexique spécifique pour les apprenants étrangers

Résumé

Le travail présenté ici est le compte-rendu d'une première réflexion didactique à propos de l'aide à la production écrite des étudiants étrangers d'un niveau B12, au moins, en langue et venus suivre un cursus universitaire de niveau Master et Doctorat en France. De façon plus précise, et afin de comprendre les problématiques didactiques et linguistiques de l'enseignement du lexique « universitaire / académique / scientifique » en vu d'aide à la production d'écrits scientifiques (mémoires et thèses) auprès d'étudiants étrangers, nous avons rassemblé les disciplines et compétences suivantes : - la linguistique de corpus associée au traitement automatique du langage (TAL) - la sémantique lexicale - la didactique du lexique spécialisé

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Linguistique
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hal-00397684 , version 1 (22-06-2009)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00397684 , version 1

Citer

Cristelle Cavalla. Les collocations dans les écrits universitaires : un lexique spécifique pour les apprenants étrangers. Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner. Apprendre une langue de spécialité : enjeux culturels et linguistiques, Editions Ecole Polytechnique, pp.93-104, 2008. ⟨hal-00397684⟩
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