This is not a speculation, this is the reality: Reflection on Speculative Design Workshop in HCI & Design Research
Ce n'est pas de la spéculation, c'est la réalité : Réflexion sur des ateliers de design spéculatif dans le cadre de la recherche en design et en HCI
Résumé
In this paper, we reflect on the qualities of our methods across three speculative design workshops that we designed, ran, and analyzed as part of distinct Human-Computer Interaction research projects. These workshops were conducted over the past four years and each yielded to a research publication on a different topics: visualization, virtual reality, and extended reality. Each workshop employed a different speculative framing that we define in the paper: functional, critical, and exploratory. We summarize the motivations, the process of applying speculative methods, and the outcomes of the speculation. Finally, we reflect on five qualities for speculative design research: speculative plausibility, grounding of speculation, common framing of speculation, synthesis within a framework, and the quality of reflection.
Dans cet article, nous nous penchons sur les caractéristiques de nos méthodes à travers trois ateliers de conception spéculative que nous avons conçus, animés et analysés dans le cadre de différents projets de recherche en interaction homme-machine et en design. Ces ateliers ont été menés au cours des quatre dernières années et ont chacun donné lieu à une publication scientifique sur des thèmes distincts : la visualisation, la réalité virtuelle et la réalité étendue. Chaque atelier a utilisé un cadre méthodologique spéculatif différent que nous définissons dans cet article : fonctionnel, critique et exploratoire. Nous résumons les motivations, le processus d'application des méthodes spéculatives et les résultats de la spéculation. Enfin, nous réfléchissons à cinq qualités pour la recherche en conception spéculative : la plausibilité spéculative, l'ancrage de la spéculation, le cadre commun de la spéculation, la synthèse au sein d'un cadre et la qualité de la réflexion.
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