DIDACTIQUE DES LANGUES ANCIENNES ET DIDACTIQUE DES LANGUES MODERNES : INFLUENCES, CONFRONTATIONS, INTERACTIONS
Résumé
Cycle de 5 conférences 1. Introduction 2. Traduire ou (tenter de) s'immerger ? 3. Pourquoi et comment travailler les compétences audio-orales en langues anciennes ? 4. Grammaire et vocabulaire : quel équilibre ? 5. Éducation au plurilinguisme : quid des langues anciennes ?