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14 Results
authIdHal_s : emilie-kasazian

Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, dispositifs et perspectives

Pierre Escudé , Laurent Gajo , Emilie Kasazian , Véronique Laurens
Les Cahiers de l'ASDIFLE, n°30, 2019
Special issue hal-03913777v1

La perspective actionnelle dans la formation (initiale) des enseignants – l’exemple du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1FLE), Le Français dans le Monde

Évelyne Rosen-Reinhardt , Emilie Kasazian , Sabrina Royer
2022, pp.48
Other publications hal-04044493v1

La grammaire dans le curriculum national anglais

Emilie Kasazian
2014
Other publications hal-01451177v1

Intégrer le Tableau Numérique Interactif en classe de langues

Emilie Kasazian
"Enseigner le français avec les TICE", institut français de Milan Apr 2013, Milan, Italie
Conference papers hal-01451317v1

Modern Foreign Language teachers’ beliefs and practices in relation to Communicative Language Teaching

Emilie Kasazian
Contemporary Perspectives on Theory, Research, and Praxis in ELT and SLA, Language in Focus Mar 2015, Cappadoce Turkey
Conference papers hal-01451322v1

Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères

Marion Tellier , Emilie Kasazian
Clé International. Clé International, 31, 2021, 978-2-09-034667-1
Books hal-03516247v1

Enseigner une langue étrangère à un public non-grammatisé : pratiques grammaticales des enseignants de L.E. en Angleterre.

Emilie Kasazian
Enseigner la grammaire : discours, descriptions et pratiques, Jun 2015, Faro, Portugal
Conference papers hal-01451323v1

Rapport final du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1fLE), retenu et financé dans le cadre de l'Appel à projets innovants

Evelyne Rosen-Reinhardt , Emilie Kasazian
Direction de l'Innovation Pédagogique de l'Université de Lille. 2022
Reports hal-04096385v1

« Evaluer la compétence plurilingue? Le regard des enseignants de langues britanniques sur la question »

Emilie Kasazian
Recherche en didactique des langues - Apprendre les langues autrement , ACEDLE Jun 2012, Nantes, France
Conference papers hal-01451315v1
Image document

Enseignement des langues en Angleterre : variation de la terminologie grammaticale en contexte ?

Emilie Kasazian
Contextes et Didactiques, 2016, 7
Journal articles hal-01451185v1

Mise en oeuvre d’une éducation plurilingue innovante

Emilie Kasazian
3ème Assises européennes du plurilinguisme, Observatoire du plurilinguisme Oct 2012, Rome Italie
Conference papers hal-01451319v1

L’enseignement de la grammaire dans les écoles secondaires d’Angleterre des années 90 à nos jours

Emilie Kasazian
Descriptions linguistiques et descriptions pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français, Grammaire et Contextualisation (GRAC) May 2014, Jyväskylä, Finlande
Conference papers hal-01451321v1

L’évaluation de la compétence plurilingue : une approche qualitative

Emilie Kasazian
Vers le plurilinguisme? 20 ans après, projet Pluri-L, 2012, Angers France
Conference papers hal-01451314v1

L’intégration du tableau blanc numérique en classe de langues: quelles pratiques pédagogiques?

Emilie Kasazian
2012
Other publications hal-01451194v1