Communication Dans Un Congrès Année : 2025

Explorer la relation des élèves à l'animal sauvage

Résumé

L'animal, en tant que sujet d'étude, est présent dans les programmes de sciences à l'école primaire. Les élèves vont apprendre qu'il se définit par des caractéristiques biologiques et qu'il entretient des relations avec d'autres êtres vivants et avec son environnement. Dans ce contexte, nous explorons les relations entre les élèves et les animaux sauvages au sein d'un projet pédagogique qui implique une classe découverte en montagne, des sorties dans l'environnement proche et la réalisation d'un documentaire sur un animal sauvage vivant sur le même territoire que les élèves à l'aide de pièges photographiques. Nous présentons les premiers résultats sur les conceptions des élèves de deux classes de CM1-CM2 (9- 10 ans), au sujet des animaux sauvages et des relations que les humains entretiennent avec eux, en analysant des questionnaires et des discussions sous forme de questions socialement vives. Cette première analyse nous conduit à identifier quelques enjeux relatifs à la biodiversité.

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hal-05277121 , version 1 (23-09-2025)

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  • HAL Id : hal-05277121 , version 1

Citer

Raphaël Chalmeau, Aurélia Arzuffi, Agnès Cristina, Frédéric Santoul. Explorer la relation des élèves à l'animal sauvage. XIIIème Rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France. pp.404-412. ⟨hal-05277121⟩
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