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Revue française de pédagogie
Année : 2024
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Soumis le : dimanche 15 juin 2025-09:43:41
Dernière modification le : mercredi 20 mai 2026-03:15:55
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- HAL Id : hal-05113213 , version 1
Citer
Joris Thievenaz, Michel Fabre. La théorie de l'enquête de John Dewey : fondements, réception et usage dans la recherche francophone en éducation et en formation. Revue française de pédagogie, 2024, 219. ⟨hal-05113213⟩
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