Poster De Conférence Année : 2025

Le bouquet Fluence : 4 applications numériques pédagogiques pour l'apprentissage des fondamentaux, la lecture et l'anglais

Delphine Charuau

Résumé

Quatre applications numériques evidence-based, nommées « le bouquet Fluence », ont été développées et scientifiquement validées pour faciliter l’apprentissage des fondamentaux. Elles sont issues de la recherche et d’un partenariat avec deux entreprises (les Editions Hatier et HumansMatter). Leur développement a été co-financées par les programmes e-FRAN (projet Fluence) et e-FRAN-vague3 (projet Trans3). Ces applications visent l’amélioration des performances en lecture (EVASION, ECRIMO et FLUIDILI) et en compréhension orale de l’anglais (FIREFLY). Des expérimentations en situation réelle de classe et à grande échelle, ont été menées pour mesurer objectivement l’efficacité des 4 applis. Les résultats des dernières expérimentations montrent que s’entrainer avec EVASION en CP améliore les capacités d’attention visuelle impliquées en lecture. ECRIMO permet aux élèves en début d’apprentissage de la lecture, d’améliorer leur capacité d’encodage. Enfin, les élèves de CE1 entrainés avec FLUIDILI améliorent leur compétence en lecture expressive. Quant à FIREFLY, les élèves qui l’ont utilisée ont de meilleures performances en compréhension de l’anglais oral.

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Boggio et al. (2025). Le bouquet Fluence. Journée R&T Cognition..pdf (1017.11 Ko) Télécharger le fichier

Dates et versions

hal-04988088 , version 1 (12-03-2025)

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04988088 , version 1

Citer

Cynthia Boggio, Alexis Favre-Felix, Erika Godde, Gérard Bailly, Andrea Briglia, et al.. Le bouquet Fluence : 4 applications numériques pédagogiques pour l'apprentissage des fondamentaux, la lecture et l'anglais. Journée R&T Cognition, Jan 2025, Paris, France. 2025. ⟨hal-04988088⟩
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