Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Arpenter, écouter, créer : appropriations langagières et sonores en cours d’éducation musicale

Domaines

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04901586 , version 1 (20-01-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04901586 , version 1

Citer

Caroline Venaille. Arpenter, écouter, créer : appropriations langagières et sonores en cours d’éducation musicale. La relation en didactique des langues, DILTEC, Nov 2024, Paris, France. ⟨hal-04901586⟩
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