Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Collaboration et asymétries au sein d’un collectif d’enseignants et de chercheurs

Résumé

Cette recherche se base sur un projet collaboratif visant la conception et l'analyse de situations de résolution de problèmes en physique, impliquant des chercheurs et des enseignants du secondaire. L'étude se concentre sur le processus d'élaboration au sein du collectif, en nous focalisant sur les hypothèses relatives à la modélisation et au récit. Notre recherche considère que les asymétries générées dans le collectif, peuvent renseigner sur la manière dont les connaissances professionnelles des enseignants évoluent au contact de la recherche en didactique des sciences. Afin d’en aider l’expression et la compréhension, nous utilisons un tableau virtuel couplé à un mur d’écrans interactifs.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04874641 , version 1 (08-01-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04874641 , version 1

Citer

Séverine Derolez, Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund. Collaboration et asymétries au sein d’un collectif d’enseignants et de chercheurs. TACD 2023 - Troisième Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Université de Bretagne occidentale, Nov 2023, Brest, France. ⟨hal-04874641⟩
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