Ouvrages Année : 2022

S'initier à la variété des publics - Module "Enseignement du français à des élèves allophones". Cours de Master 1 à distance mention Didactique des langues parcours français langue étrangère et seconde

Résumé

Ce cours est une introduction à la diversité des publics de jeunes ou d’adultes ayant besoin d'apprendre le français : publics FLE et FLES, publics relevant de l’illettrisme, de la remise à niveau, de l’alphabétisation, de la post-alphabétisation, du français de scolarisation, jeunes en décrochage scolaire en difficultés avec l’écrit, étudiants ou salariés nécessitant une remédiation à l’écrit. Le module "Enseignement du français à des élèves allophones" se consacre au contexte d’enseignement du français en milieu scolaire à destination d’apprenants à besoins particuliers. Il permet de mieux identifier les caractéristiques et les besoins de ce public, les profils d'apprentissage, et les démarches spécifiques pour orienter et accompagner au mieux ce public.

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Dates et versions

hal-04840367 , version 1 (16-12-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04840367 , version 1

Citer

Stéphanie Galligani. S'initier à la variété des publics - Module "Enseignement du français à des élèves allophones". Cours de Master 1 à distance mention Didactique des langues parcours français langue étrangère et seconde. CNED et Université Grenoble Alpes, 2022. ⟨hal-04840367⟩

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