Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Médiation, inclusion, altérité : perceptions et représentations d’enseignants vis-à-vis des élèves allophones

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04839668 , version 1 (16-12-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04839668 , version 1

Citer

Stéphanie Galligani. Médiation, inclusion, altérité : perceptions et représentations d’enseignants vis-à-vis des élèves allophones. Les mardi du DEFLE - Français langue étrangère, Université Bordeaux Montaigne, Mar 2021, Bordeaux, France. ⟨hal-04839668⟩

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