La voix n’est plus le sujet. Les interactions face aux objets lyriques multimédias
Résumé
Theories of enunciation have brought to the poetry and lyric criticism an advanced reflection on the "lyric subject (speaker)" and "polyphony". However, they have sometimes restricted interaction (often as a reading) to a "re-enunciation" that implied identification. Such an emphasis leads to the recognition of all meaningful phenomena as a "voice", and the need to identify emotionally with a "subject". Several works in the 2010s challenged this approach. Multimedia, now strongly present in international lyric studies and valorized during the Covid pandemic, is radicalizing doubts about "re-enunciation" and showing more subtle empathic interactions beyond the "voice" in poetry.
Les théories de l’énonciation ont apporté à la critique de la poésie et du lyrique une réflexion approfondie sur le « sujet lyrique » et la « polyphonie », mais elles ont parfois cantonné l’interaction (souvent par la lecture) à une « ré-énonciation » qui impliquait une identification. Une telle approche conduisait à identifier l’ensemble des phénomènes signifiants à une « voix », et à devoir s’identifier émotionnellement à un « sujet ». Plusieurs travaux ont pu remettre cette approche en question dans les années 2010. Le multimédia, désormais fortement présent dans les études internationales sur le lyrique et valorisé pendant la pandémie Covid, amène à radicaliser les doutes sur la « ré-énonciation » et à montrer des interactions empathiques plus subtiles, diffractées, par-delà la « voix » en poésie.