Conditions d’études et parcours scolaires des étudiants des classes préparatoires [In : Dutercq, Y. (dir.). Les disparités territoriales dans l’accès aux formations d’élite. La situation des Pays-de-la-Loire au regard des autres régions françaises]
Résumé
Le rapport de la recherche TERRELIT se décompose en 4 parties et 8 contributions,d’inégale importance, en fonction des objectifs initiaux des études qui les composent, maisorganisées chacune selon un plan similaire.
Introduction générale
PARTIE I
Axe 1. Les disparités territoriales de recrutement des classes préparatoires aux grandesécoles
PARTIE II
Axe 2. Conditions d'études et parcours scolaires des étudiants des filières d’excellence
- Conditions d'études et parcours scolaires des étudiants des classespréparatoires aux grandes écoles
- Formation aux métiers du service dans l’hôtellerie de « luxe » : durecrutement social au recrutement scolaire
PARTIE III
Axe 3. Stratégies des personnels des lycées
- Stratégies des personnels des lycées de l’enseignement public
- Stratégies des personnels des lycées de l’enseignement privé sous contrat
- Stratégies des personnels des lycées : jeux de territoires et régulation deslycées à classes préparatoires
PARTIE IV
Axe 4. Politiques d'ouverture sociale et dispositifs innovants de l’Education nationale,des collectivités territoriales et des établissements d'enseignement
- Une école d’ingénieurs au recrutement atypique
- Les dispositifs de démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur
SYNTHESE GENERALE
Le rapport est disponible sur https://shs.hal.science/halshs-01370767