Comment les orientations des buts d’accomplissement et les régulations motivationnelles sont-elles reliées à l’anxiété en classe ? L’apport de la théorie des catastrophes dans la modélisation des liens non-linéaires - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2024

Comment les orientations des buts d’accomplissement et les régulations motivationnelles sont-elles reliées à l’anxiété en classe ? L’apport de la théorie des catastrophes dans la modélisation des liens non-linéaires

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Dates et versions

hal-04631272 , version 1 (02-07-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04631272 , version 1

Citer

Nadia Leroy. Comment les orientations des buts d’accomplissement et les régulations motivationnelles sont-elles reliées à l’anxiété en classe ? L’apport de la théorie des catastrophes dans la modélisation des liens non-linéaires. 15ème Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS), Jul 2024, Bruxelles, Belgique. ⟨hal-04631272⟩

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