Article Dans Une Revue Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives Année : 2024

Entre recherches en didactique et enseignement/formation : transposition ou enrichissement mutuel ?

Résumé

How can we think about the relationship between didactic research and the development of the teaching profession? If the simplistic idea of application, too often retained by decision-makers, is not appropriate, the concept of transposition does not seem relevant either. We propose here a discussion of these relationships from two points of view, each based on a researcher's and trainer's experience. We thus highlight the indispensable diversity of collaborative work between teachers and researchers, corresponding to different research questions and questions arising from practice.

Comment penser les relations entre recherches didactiques et développement du métier d’enseignant ? Si l’idée simpliste, trop souvent retenue par les décideurs, d’application ne convient pas, le concept de transposition ne semble pas non plus pertinent. Nous proposons ici une discussion sur ces relations à partir de deux points de vue, appuyés chacun sur un parcours de chercheur et de formateur. Nous mettons ainsi en avant l’indispensable diversité des travaux collaboratifs entre enseignants et chercheurs, correspondant à des questions de recherche et des questions, différentes, issues de la pratique.

Domaines

Dates et versions

hal-04611852 , version 1 (14-06-2024)

Identifiants

Citer

Jean-Marie Boilevin, Christian Orange. Entre recherches en didactique et enseignement/formation : transposition ou enrichissement mutuel ?. Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2024, Thématique 2, pp.139-172. ⟨10.4000/11sgc⟩. ⟨hal-04611852⟩
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