Accompagnement des tuteurs pédagogiques : présentation d'un parcours d'autoformation - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Accompagnement des tuteurs pédagogiques : présentation d'un parcours d'autoformation

Florence Verniquet Courtois
Université Grenoble Alpes
Elodie Gully
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1377795
Marie-Laure Keime
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1377796
Lucie Metz
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1377797
Samira Oulahal
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1377798

Résumé

Accompagnement des tuteurs pédagogiques : présentation d'un parcours d'autoformation

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
DIRES_Affiche_UGA_Parcours_Accompagnement_des_tuteurs.pdf (1000.68 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

CCSD Sciencesconf.org  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04557102

Soumis le : mercredi 24 avril 2024-09:11:23

Dernière modification le : vendredi 26 avril 2024-03:04:58

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-04557102 , version 1 (24-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04557102 , version 1

Citer

Florence Verniquet Courtois, Elodie Gully, Marie-Laure Keime, Lucie Metz, Samira Oulahal. Accompagnement des tuteurs pédagogiques : présentation d'un parcours d'autoformation. Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France. ⟨hal-04557102⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA TICE DIRES-2024
37 Consultations
36 Téléchargements

Partager

More