Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04548362 , version 1 (16-04-2024)

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  • HAL Id : hal-04548362 , version 1

Citer

Maryline Mei, Sandra Jhean-Larose, François-Xavier Bernard. Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences. Presses universitaires de Rouen et du Havre. Les enseignants du primaire face aux TICE : Pratiques, ressources, formations et représentations, pp.55-61, 2024, 979-10-240-1779-2. ⟨hal-04548362⟩
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