Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Sandra Jhean-Larose  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04548362

Soumis le : mardi 16 avril 2024-13:48:50

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-03:32:24

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hal-04548362 , version 1 (16-04-2024)

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  • HAL Id : hal-04548362 , version 1

Citer

Maryline Mei, Sandra Jhean-Larose, François-Xavier Bernard. Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur. Cas d'un dispositif mis en place à l'école élémentaire en sciences. Presses universitaires de Rouen et du Havre. Les enseignants du primaire face aux TICE : Pratiques, ressources, formations et représentations, pp.55-61, 2024, 979-10-240-1779-2. ⟨hal-04548362⟩

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