How do students solve a writing problem ? Some contributions from the écri+ survey on the declared methods of French students - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

How do students solve a writing problem ? Some contributions from the écri+ survey on the declared methods of French students

Comment les étudiants résolvent un problème d’écriture ? Quelques apports de l’enquête écri+ sur les méthodes déclarées des étudiants français

Résumé

Fondant sa réflexion sur le dépouillement d’une série de dix-huit questionnaires dit « de méthode », soumettant 345 problèmes de langue française (ci-après items) à près de 2000 participants issus d’une vingtaine d’établissements d’enseignement supérieur, cet article interroge le ressenti des étudiants face aux compétences écrites attendues, à la croisée de plusieurs variables explicatives (genre, langue maternelle, filière pré-universitaire). Notre attention porte aussi sur les « méthodes déclarées » par les scripteurs pour traiter les items soumis, ainsi que sur le sentiment de compétence qu’ils éprouvent au moment de la résolution de problème, et à celui de l’explicitation des procédures mobilisées. Dans la lignée des travaux sur les explications « métagraphiques » des apprenants, nous cherchons ainsi à comprendre les mécanismes cognitifs de traitement de dysfonctionnements de la langue écrite et à éclairer des rapports à l’écrit qui seraient explicatifs de la maitrise des compétences évaluées, notamment au premier cycle universitaire.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04516123 , version 1 (22-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04516123 , version 1

Citer

Aurore Schoenecker, Ana Dias-Chiaruttini. How do students solve a writing problem ? Some contributions from the écri+ survey on the declared methods of French students. Prof. Gustaf B. Skar (NTNU); Paul Rogers (UC Santa Barbara); Jonathan Marine (George Mason U.). [titre à venir], University Press of Colorado - The WAC Clearinghouse, In press, International Exchanges in the Study of Writing. ⟨hal-04516123⟩
0 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More