Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, dispositifs et perspectives
Abstract
Les Actes édités ici reprennent l’essentiel des travaux des deux journées que l’ASDIFLE a souhaité organiser avec une association sœur, l’ADEB. Ces travaux se sont déroulés en deux temps : le 13 avril 2018, à l’Alliance Française de Paris, lors de la Journée professionnelle « Les métiers du français dans les filières bilingues »1, et le 7 décembre de la même année, à l’INSPE de Toulouse pour la Journée d’études « Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, modalités, perspectives ».