Innovation pédagogique au prisme du scénario proposé aux étudiants : de quel éventail de possibilités est-il question ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Educational innovation through the prism of the scenario proposed to students: what range of possibilities are we talking about?

Innovation pédagogique au prisme du scénario proposé aux étudiants : de quel éventail de possibilités est-il question ?

Résumé

We wish to describe innovation in the field of education and training through the prism of the diversity of educational scenarios used and experienced in class. Thanks to a review of plural literature over 10 years, we were able to reveal 25 different educational scenarios used by the innovative teachers in our corpus.
Nous souhaitons décrire l'innovation dans le domaine de l'éducation et de la formation au prisme de la diversité des scénarios pédagogiques utilisés et vécus en classe. Grâce à une une revue de littérature plurielle sur 10 ans, nous avons pu révéler 25 scénarios pédagogiques différents mobilisés par les enseignants innovateurs de notre corpus.
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2023-ROC-Innovation pédagogique au prisme du scénario proposé aux étudiants.pdf (717.54 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Licence : CC BY - Paternité

Dates et versions

hal-04476115 , version 1 (24-02-2024)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale

Identifiants

  • HAL Id : hal-04476115 , version 1

Citer

Jean-François Céci. Innovation pédagogique au prisme du scénario proposé aux étudiants : de quel éventail de possibilités est-il question ?. Colloque ROC 2023, REFAD, ONE, CIRTA, Université TÉLUQ, Nov 2023, En ligne, Canada. ⟨hal-04476115⟩
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