Accompagnement des associations et des start-up par l'enseignement: Projet éducatif ou entrepreneurial? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Accompagnement des associations et des start-up par l'enseignement: Projet éducatif ou entrepreneurial?

Résumé

L'un des objectifs de La Direction aux études est d'affirmer l'identité Lasallienne afin de se différencier des autres Ecoles d'ingénieurs. Comment le corps professoral peut participer à cette affirmation ou s'appuyer sur les valeurs Lasalliennes, « ensemble et par association », à travers l'enseignement ? L'approche par projet peut répondre en partie à cette question. Dans le cadre de deux modules en veille stratégique et en E-réputation, le responsable de ces deux modules a eu des demandes de veille venant à la fois de la part du responsable du parcours en 4 ème année Entrepreneuriat et Innovation, du président de l'association des Ovalies et de deux groupes de Start-up en 5 ème année Entrepreneuriat et Innovation. Dans ce dispositif de collaboration une dynamique a été créée entre les deux collègues, les étudiants qui ont joué le rôle de commanditaires auprès des groupes d'étudiants en 4 ème année (Apprentissage et Alimentation-Santé) qui ont accepté de mener plusieurs types de veille pour répondre à leurs besoins et de s'engager à ces projets de nature associative (Exemple : l'amélioration de la visibilité des Ovalies face à ses concurrentes) ou entrepreneuriale (Exemple : Veille concurrentielle et scientifique sur la fabrication du pain pour les diabètes et Veille Marketing et de l'E-réputation du Kefir). Lors de l'évaluation de ces projets à l'oral, le responsable de module et les étudiants commanditaires ont assisté à la restitution qui a été très satisfaisante. Cette communication a montré le témoignage d'accompagner « ensemble et par association », à travers deux modules. Les étudiants apprenants se sont appropriés les outils de veille sur des projets d'étudiants commanditaires conseillés par leurs responsables de parcours et de modules.

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AccompagnementdesassociationsetdesStart-up_Colloquepdago2018.pdf (186.67 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04428382 , version 1 (31-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04428382 , version 1

Citer

Fatma Fourati-Jamoussi, Nathalie Shnuriger. Accompagnement des associations et des start-up par l'enseignement: Projet éducatif ou entrepreneurial?. 1er Colloque en Pédagogie UniLaSalle, Les pratiques pédagogiques à UniLaSalle : Entre partage d’expériences et enjeux institutionnels, Institut Polytechnique UniLaSalle, Aug 2018, Beauvais, France. ⟨hal-04428382⟩
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