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Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Récit géographique de la France et de l'Allemagne : regards croisés

Résumé

This article proposes a comparative analysis of the country narrative constructed in the German and French curricula within their respective countries and about their neighbours (Germany and France). This analysis is based on the prescribed curricula as well as on the accompanying documents and textbooks. While the term "territory" is structuring in the French curricula, it is absent from the German curricula. The geographical narratives of countries in these two countries show clear convergences in the way geography is taught (themed case study). Nevertheless, the pillars of the national geographic narrative are not the same. The staging of public power is on a national scale in France and local in Germany. The geography of the German territory is approached primarily through the prism of landscapes. On the other hand, French and German curricula give little space to the geography of the neighbour, essentially approached through the prism of the interface.
Cet article propose une analyse comparée du récit du pays construit dans les curricula allemand et français sur leur pays respectif et sur leur voisin (Allemagne et France). Cette analyse se fonde sur les curricula prescrits ainsi que sur les documents d'accompagnement et les manuels scolaires. Alors que le terme de territoire est structurant dans les programmes français, il est absent des curricula allemands. Les récits géographiques de pays dans ces deux pays montrent des convergences manifestes dans la manière dont la géographie est enseignée (étude de cas thématisée). Néanmoins, les piliers du récit géographique national ne sont pas les mêmes. La mise en scène de la puissance publique est à l'échelle nationale en France et locale en Allemagne. La géographie du territoire allemand est abordée prioritairement par le prisme des paysages. En revanche les curricula français et allemands accordent peu de place à la géographie du voisin, essentiellement abordée par le prisme de l'interface.
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hal-04388878 , version 1 (11-01-2024)

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04388878 , version 1

Citer

Caroline Leininger-Frézal, Sandra Sprenger, Karine Férol. Récit géographique de la France et de l'Allemagne : regards croisés. CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29. ⟨hal-04388878⟩
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