Innover dans l'enseignement de la natation - Le recours à la vidéo 360° pour lever les appréhensions - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Article De Synthèse) L'éducation physique en mouvement Année : 2023

Innover dans l'enseignement de la natation - Le recours à la vidéo 360° pour lever les appréhensions

Résumé

Notre contribution rend compte d’une innovation développée dans le cadre de l’enseignement de la natation en EPS. En effet, afin de lutter contre les appréhensions relatives au milieu aquatique qui peuvent constituer un frein à l’acquisition du savoir-nager, nous avons développé une approche reposant sur trois étapes : 1) douche et contenants, 2) outils pour le ciblage des phobogènes et 3) masques de réalité virtuelle (RV) et vidéo 360°. La principale innovation de la démarche d’enseignement que nous présentons ici repose sur une entrée par la sphère émotionnelle et le recours à des vidéos 360° tournées sous l’eau et visionnées par les élèves grâce à un casque de réalité virtuelle. A l’issue de cette démarche, les élèves ressentent une appréhension moins élevée. Ils ont aussi pu acquérir les premiers indices perceptifs sous l’eau et des connaissances liées à l'environnement aquatique.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04338085 , version 1 (12-12-2023)

Identifiants

Citer

Régis Fayaubost, Lionel Roche, Cathy Rolland, Sebastien Maire. Innover dans l'enseignement de la natation - Le recours à la vidéo 360° pour lever les appréhensions. L'éducation physique en mouvement, 2023, Les innovations pédagogiques et didactiques en éducation physique, 9, ⟨10.26034/vd.epm.2023.4098⟩. ⟨hal-04338085⟩
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