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Communication Dans Un Congrès Année : 2017

L’apport des dimensions cachées de l’activité d’accompagnement des élèves en situation de handicap à l’École dans la construction d’une activité collective d’accompagnement

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04281168 , version 1 (12-11-2023)

Licence

Licence Ouverte - etalab

Identifiants

  • HAL Id : hal-04281168 , version 1

Citer

Olivier Kheroufi-Andriot. L’apport des dimensions cachées de l’activité d’accompagnement des élèves en situation de handicap à l’École dans la construction d’une activité collective d’accompagnement. 52ème congrès international de la Société française d’ergonomie de langue française, Sep 2017, Toulouse, France. ⟨hal-04281168⟩
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