Interroger le « En question-Hors question » avec les élèves sur la construction de problèmes en histoire : les faire travailler dans un registre explicatif historien ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Interroger le « En question-Hors question » avec les élèves sur la construction de problèmes en histoire : les faire travailler dans un registre explicatif historien ?

Lucie Gomes
2020 Problema Nantes.pdf (131.16 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Licence : CC BY NC ND - Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Dates et versions

hal-04264085 , version 1 (01-11-2023)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-04264085 , version 1

Citer

Lucie Gomes. Interroger le « En question-Hors question » avec les élèves sur la construction de problèmes en histoire : les faire travailler dans un registre explicatif historien ?. Colloque Problema, 2020, Nantes, France. ⟨hal-04264085⟩
5 Consultations
1 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More