L’enseignement de la transition écologique dans les ENSA : préconisations - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Rapport Année : 2016

L’enseignement de la transition écologique dans les ENSA : préconisations

Résumé

These recommendations stem from the deliverables of the inter-school seminar on teaching ecological transition, which took place on November 26, 2016 at ENSA Paris-Belleville. At the request of the French Ministry of Culture and Communication, these recommendations have been put together by Philippe Villien and Dimitri Toubanos. They represent a roadmap by and for ENSAs, in order to implement better integration of ecological transition issues in the pedagogical programs and operations of ENSAs.
Ces préconisations sont issues des livrables du séminaire inter-école sur l'enseignement de la transition écologique qui a eu lieu le 26 novembre 2016 à l'ENSA Paris-Belleville. A la demande du Ministère de la Culture et de la Communication, ces préconisations ont été mise en forme par Philippe Villien et Dimitri Toubanos. Elles représentent une feuille de route par et pour les ENSA, afin de mettre en oeuvre une meilleure intégration des questions de la transition écologique dans les programmes pédogagiques et le fonctionnement des ENSA.
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Origine : Publication financée par une institution
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Dates et versions

hal-04246852 , version 1 (30-04-2024)

Licence

Paternité

Identifiants

  • HAL Id : hal-04246852 , version 1

Citer

Toubanos Dimitri, Philippe Villien. L’enseignement de la transition écologique dans les ENSA : préconisations. Ministère de la culture. 2016. ⟨hal-04246852⟩
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