Escape the ClassRoom : retour sur la création et utilisation d’escape game en TD pour les transmissions optiques - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes Année : 2022

Escape the ClassRoom : retour sur la création et utilisation d’escape game en TD pour les transmissions optiques

Résumé

Dans ce papier, une approche d’apprentissage ludo-pédagogique pour les transmissions optiques est présen-tée. Cela prend la forme d’un TD basé sur les escape game, à destination des élèves ingénieurs en 3eme année (L3) du département TC de l’INSA de Lyon. Les étapes de développement et de réflexion génériques sont développées, ainsi que sa réalisation et son analyse, afin d’alimenter les réflexions d’autres enseignants qui souhaiteraient employer la même approche dans d’autres contextes.

Domaines

Autre [cs.OH]

Dates et versions

hal-04244936 , version 1 (16-10-2023)

Identifiants

Citer

Claire Goursaud. Escape the ClassRoom : retour sur la création et utilisation d’escape game en TD pour les transmissions optiques. Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, 2022, 21, pp.2030. ⟨10.1051/j3ea/20222030⟩. ⟨hal-04244936⟩
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