Article Dans Une Revue
Dossier Education familiale et systèmes inclusifs. Nouvelle Revue-Education et société inclusive
Année : 2020
Hadrien Finez : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04226490
Soumis le : mardi 3 octobre 2023-12:00:33
Dernière modification le : lundi 18 décembre 2023-16:42:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04226490 , version 1
Citer
Nathalie Carminatti, Valérie Morales-Gonzales. Comment "l'impossible à supporter" guide le regard porté sur l'inclusion scolaire : étude de cas d'enseignants-parents d'enfant(s)-élève à besoin éducatifs particuliers. Dossier Education familiale et systèmes inclusifs. Nouvelle Revue-Education et société inclusive, 2020, pp.89--90. ⟨hal-04226490⟩
Collections
8
Consultations
0
Téléchargements