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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Géométrie et dyspraxie: penser l'inclusion à la lumière des sciences cognitives, de la didactique, et des EIAH.

Résumé

Cette conférence explore l'enseignement-apprentissage de la géométrie pour des élèves dyspraxie. Nous identifions les obstacles et les points d'appui pour des élèves dyspraxiques, et proposons des pistes pour permettre les apprentissages nécessaires à l'entrée au cycle 4.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04218351 , version 1 (26-09-2023)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-04218351 , version 1

Citer

Joris Mithalal, Alice Gomez. Géométrie et dyspraxie: penser l'inclusion à la lumière des sciences cognitives, de la didactique, et des EIAH.. Journées Nationales de l'APMEP, Jun 2022, Paris, France. ⟨hal-04218351⟩
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