Géométrie et dyspraxie: penser l'inclusion à la lumière des sciences cognitives, de la didactique, et des EIAH.
Résumé
Cette conférence explore l'enseignement-apprentissage de la géométrie pour des élèves dyspraxie. Nous identifions les obstacles et les points d'appui pour des élèves dyspraxiques, et proposons des pistes pour permettre les apprentissages nécessaires à l'entrée au cycle 4.