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Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Les difficultés de l’interaction didactique en contexte plurilingue Gestion du discours et processus de compréhension

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04216102 , version 1 (23-09-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04216102 , version 1

Citer

Julie Rançon. Les difficultés de l’interaction didactique en contexte plurilingue Gestion du discours et processus de compréhension. Colloque International « Le français face au plurilinguisme-pluriculturalisme : Etat des lieux et perspectives de la didactique », Université Prince de Songkla, Nov 2014, Phuket, Thaïlande. ⟨hal-04216102⟩
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