Un outil didactique et numérique pour apprendre l'orthographe au cycle 3 : des décalages d'appropriations entre élèves et enseignant(e)s - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Actes de colloque PRUNE Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation Année : 2022

Un outil didactique et numérique pour apprendre l’orthographe au cycle 3 : des décalages d’appropriations entre élèves et enseignant(e)s

Un outil didactique et numérique pour apprendre l'orthographe au cycle 3 : des décalages d'appropriations entre élèves et enseignant(e)s

Résumé

Mise en contexte Face à la difficulté de l'orthographe française (Fayol et Jaffré, 2008), des enseignants ont conçu le dispositif Twictée 1 , qui consiste à échanger au primaire et au collège, entre pairs à distance, des phrases dictées, les « twictées », puis des outils de correction des dictées reçues, les « twoutils ». Les twoutils sont élaborés en petits groupes par les élèves, sur un modèle imposé, pour rédiger la correction, l'explication, et la catégorisation de chaque erreur repérée en amont avec l'enseignant dans les dictées reçues. Voici un exemple, envoyé sur Twitter :

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
PRUNE_PF_29avril_V2envoyée.pdf (528.63 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Licence : CC BY NC ND - Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Dates et versions

hal-04200485 , version 1 (08-09-2023)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-04200485 , version 1

Citer

Prisca Fenoglio. Un outil didactique et numérique pour apprendre l'orthographe au cycle 3 : des décalages d'appropriations entre élèves et enseignant(e)s. Actes de colloque PRUNE Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation, 2022. ⟨hal-04200485⟩
22 Consultations
7 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More